Homenagem a um herói

HOMENAGEM A UM PAI HERÓI
Pai, gostaria de dizer ao senhor
Parabéns e muito obrigada!
E saiba que não existe
Um pai tão lutador
Um herói com tanta força
Como sempre se demonstrou.

Educando e tornando cidadãos,
Nove filhos conquistou.
Eis uma missão sublime,
Que Ele lhe confiou
E o senhor não hesitou.

Por isso nesse seu dia,
Muito amor receberá,
Muito amor e amizade
De seus filhos sempre amados.

Preocupado em sua missão
Subiu morros e desceu.
Plantou café, milho e arroz
E por dezenas de anos
Uma venda sustentou.

Conseguiu, com muito esforço,
Dar aos seus nove filhos
Tudo que precisa um ser.
E hoje, com muito orgulho,
Seus filhos lhe agradecem,
Oferecendo-lhe muito amor
E dizendo ao Pai do Céu
Que o senhor é um herói.

Obrigado por tudo, pai!
De seus filhos .
09/08/98

Esta poesia conta a história de vida do pai, sou muito grata a este homem maravilhoso para mim e para todos a sua volta.
Jesus te ama, pai e nós também!

Professores que não páram

Novamente estamos no Lied do Instituto de Educação para acrescentarmos conhecimentos bem vindos à prática pedagógica do dia a dia.
Às professoras que participaram são mesmo muito esforçadas.
O Instituto de Educação de Porciúncula é referência.

Projeto: Leitura em Práticas Pedagógicas

I.E. ELIANA DUARTE DA SILVA BREIJÃO

PROJETO

TEMA:LEITURA EM PRÁTICA PEDAGÓGICA

Profa. Vera Lúcia Bizarro Dutra
Área de conhecimento: Pedagógica
Nível de Escolaridade: Médio CN

OBJETIVO:
Ler as obras do educador brasileiro Paulo Freire para conhecê-las, analisá-las, discuti-las e confrontar idéias, posturas e práticas que vêm delineando ao longo da história da educação, como condição indispensável para intervenção pedagógica no cotidiano da escola.

JUSTIFICATIVA:
O Presente projeto inspira-se na necessidade de leitura demonstradas pelos futuros professores e nas vantagens de conhecer as idéias do educador Paulo Freire buscando contribuições de condições humanizadas na prática do cotidiano escolar.Pois como ele próprio disse: “Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender.”(Freire, A importância do ato de ler, p.23)
As idéias pedagógicas estão sempre em movimento. Deixar de acompanhá-las nos expõe ao risco de ultrapassagem por todos os lados. Faz-se necessário compreender, relacionar e confrontar idéias, posturas e práticas que vêm acontecendo ao longo da história da educação.
As leituras pedagógicas estão a serviço da construção do conhecimento e ampliação do universo cultural dos futuros professores. Se bem exploradas por nós, formadores, contribuem significativamente para as discussões acerca da prática pedagógica.
Os livros escolhidos para leitura no desenvolvimento do presente projeto são especialmente interessantes.
Relembrando mais uma vez o grande mestre: “A prática de pensar a prática é a melhor maneira de pensar certo.” (FREIRE, A pedagogia do oprimido,p.40)

DESENVOLVIMENTO:
Conversa informal para incentivação.
Dividir a turma em grupos.
Cada grupo terá o prazo de quinze dias para leitura e discussão do texto indicado.
Momento da troca entre os grupos.(3x)
Momento para apresentação.
Momento para troca de conhecimentos , através do debate.

AVALIAÇÃO:
Momento em que todos poderão fazer suas colocações , levando em consideração os pontos positivos e negativos.

CULMINÂNCIA:
Apresentação teatral de uma cena de cada texto trabalhado.

ATIVIDADE 2.5 – PLANEJANDO UMA ATIVIDADE COM HIPERTEXTO OU INTERNET

INSTITUTO DE EDUCAÇAO ELIANA DUARTE DA SILVA BREIJÃO

Profa. Vera Lúcia Bizarro Dutra

Área : Psicologia da Educação

Turma:3001 CN /3º ano

Tema: Questionando o caráter inato da aptidão, prontidão e inteligência.

Duração : 4 aulas

Objetivo:

-Buscar , na Psicologia, uma maneira mais produtiva de se conceber a aprendizagem escolar, questionando e pesquisando sobre o tema citado.

-Pesquisar na internet.

-Produzir texto e hipertexto.

Desenvolvimento:

-Conversa informal com a turma para esclarecimento do tema das aulas e seus objetivos.

-Pedir para que falem o que entendem sobre o assunto.

-Breve exposição oral feita pela professora, com apresentação de slides.

- Apresentar um texto escrito relacionado ao tema.

- Pesquisar na Wikipédia o significado das palavras-chave do texto.

-Leitura e discussão do texto apresentado em grupo.

-Verificação da leitura – atividade escrita: Contrapor resumidamente em esquema, explicações inatistas e interacionistas a respeito da aptidão e inteligência.

- Dividir a turma em grupos para produção de textos. Cada grupo escreverá sobre uma teoria: teoria da aptidão, teoria da prontidão e inteligência.

- Apresentação dos textos criados ao grupão.

-Transformar os textos dos grupos em um hipertexto.

Recursos:

Textos xerocados,computador, internet, data-show, lápis, borracha, etc.

Avaliação:

Será feita através da observação da professora, enquanto os alunos desenvolvem as atividades propostas e através de um diálogo no final , onde o grupo terá a oportunidade de colocar os pontos positivos e negativos percebidos no decorrer das aulas.

Referência Bibliográfica

DAVIS,Cláudia.OLIVEIRA,Zilma de.Psicologia na Educação._São Paulo: Cortez, 1994. 2ed.

wikipedia

mensagem

A você que visitou meu blog:

Fim de ano chegando, muitas festas, muitas alegrias, animação... mas vamos nos lembrar do grande protagonista das comemorações. Aquele não esquece nunca de nós. Morreu para nos salvar! Estejamos em espírito de gratidão!

Desejo-lhe um feliz natal, que Jesus nasça no seu coração.

2009 cheio de sucesso, saúde , paz e tudo de bom!

Meu abraço!

Vera Lúcia Bizarro Dutra.

Felicidade

Aos colegas da E. Ilka Campos Vargas
Parabéns pelo dia do mestre. Forças! Para que possamos realizar o nosso trabalho com eficácia e alegria.
Um abração.
Vera

Ação de graças

Hoje, dia 25/10, aconteceu um encontro muito especial em Tombos, na Igreja Nossa Senhora de Lourdes, no bairro Niterói. Motivo: Ação de Graças aos 43 anos da Escola e ao dia do professor. Estiveram presentes muitos educadores, educandos e pessoas da comunidade.

Foi uma missa linda, celebrada pelo padre Rogério. Que homilia maravilhosa, abençoada! Ele falou do amor,Os educadores foram lotados naquela escola para amá-la. Não podemos nos esquecermos desta fala.

Gostei demais do momento, agradecer a Deus por tudo que temos é o mais importante!

Beijos a todos da Escola Ilka! Parabéns para todos nós!

Vera